Az pedig h a diákok mennyire el vannak kapatva nem kis mértékben a tanár hibája. Ha a tanár képes úgy megtanítani az anyagot, hogy az érdekes legyen, akkor az osztály nagy része figyelni fog. Például: volt egy biosztanárunk, az órái nagyon érdekesek voltak. Ő volt az egyetlen, aki elismerte h a diák tudhat többet nála. Pl nem egyszer kikérte az én véleményemet egy adott dolog kémiai vonatkozásaival kapcsolatban, mert tudta h a kémiai részét jobban tudom, mint ő. Nah az ő óráján mindenki figyelt. Nem volt csend, de rendes, értelmes viták, megbeszélések voltak. Szemben ezzel ment már ki tőlünk zene, matek és asszem földrajz tanár is sírva. Mi volt a különbség? A biosztanár leadta, amit le kell, de e mellé érdekessé tette a bioszt. A többi? Teljesítette az óratervét és annyi. Dögunalom.
Régi időkben nem kis dolog volt, ha valaki tanár, manapság már max az egyetemi tanárságnak van némi presztízse. A legtöbb ember azért megy tanárnak, mert nincs jobb ötlete, nem pedig azért, mert ért az anyaghoz vagy van hajlama a tanításhoz.
Felmerül a kérdés, hogy mit kezd pár abszolút delikvenssel egy jó tanár? Minden osztályban van pár reménytelen eset(mondhat a peda akármit. Ez így van). De az a helyzet, hogy ezek a delikvensek is kussban ülnek, ha látják, hogy mindenki más figyel. Példának egyik haverom kb mindenből hülye volt(fizika, matek, csak azért ment át, mert segítettem, románul azóta se tud
), de bioszból 9.54-et írt előfelvételin és most mesterizik Kolozsváron. Ennyit számít egy jó tanár. 
)
Ja, és még annyi,hogy ma éjfél a határidő. A segítségeket előre is köszönöm!
(Bocs, nem tudtam kihagyni.)
